Série Jeunes et argent
2026
L’éducation financière des jeunes est en lien avec des enjeux importants en termes d’inclusion, d’égalité des chances ou de socialisation économique. Dans ce domaine, les professionnel·les du travail social se doivent aussi de réfléchir à leurs pratiques, à leur propre rapport à l’argent, tout en s’adaptant aux besoins actuels des jeunes. REISO publie une série de trois articles sur cette thématique : le premier, « Parler d’argent pour prévenir le surendettement », aborde le sujet des actions préventives visant la gestion du budget et de l’argent destinées aux jeunes. Le second, «Avez-vous du travail pour nous? », se concentre sur les petits jobs proposés dans les centres socioculturels, qui peuvent stimuler la socialisation économique. Enfin, « Jeunes vulnérables et argent en ligne » explore la question de savoir si internet renforce les inégalités, notamment en termes d’accès aux services financiers, aux emplois ou à la consommation. Les trois articles de cette série sont issus du colloque « « Jeunes et argent : enjeux et défis pour l’intervention sociale », qui s’est déroulé à la HETSL le 21 mai 2025. (GR)
Parler d’argent pour prévenir le surendettement
Prévenir le surendettement ne consiste pas uniquement à transmettre des compétences budgétaires. Ces démarches invitent aussi les professionnel·les à interroger leur posture, leurs normes et leur rapport aux inégalités sociales.
Avez-vous du travail pour nous?
Bars, fêtes de quartier ou aides ponctuelles : les petits jobs proposés dans les centres socioculturels soutiennent l’autonomie financière et les apprentissages sociaux des adolescent·es. Leur encadrement soulève toutefois plusieurs enjeux.
Jeunes vulnérables et argent en ligne
Internet renforce-t-il les inégalités chez les jeunes ? Une équipe de recherche apporte des réponses nuancées : plus un·e jeune cumule des facteurs de risques, moins il·elle l’utilise. Et cela contribue à sa protection.