Lwakale Mubengay Bafwa
La vie affective et sexuelle des ados en difficulté
Les éducateur-trice-s ne sont pas formés à l’écoute et à l’accompagnement de la vie sexuelle et affective des jeunes en difficultés d’adaptation sociale. Cette lacune a été comblée à Genève. Carnet de bord de la formation. Par Lwakale Mubengay Bafwa.
Pour le retour à l’autorité avec les ados !
Il arrive aux adolescents d’aujourd’hui de plébisciter les règles et l’autorité. Mais pas n’importe lesquelles. Ils veulent participer à leur mise en place. Par Lwakale Mubengay BAFWA.
Educateurs spécialisés : quel rôle aujourd’hui ?
Pour un éducateur ou une éducatrice, comment assumer ouvertement sa responsabilité lors de l’échec d’un accompagnement avec un-e jeune ? Cette attitude fait-elle partie de l'exigence éthique de la profession ? Par Lwakale Mubengay Bafwa.
Punir est anti-éducatif et contre-productif !
La punition est une pratique qui subsiste dans le monde de l'éducation. Mais son application relève plus du malaise de l'éducateur que du besoin de l'enfant. Par Lwakale Mubengay Bafwa.
Eloge du socioconstructivisme
Le socio-constructivisme s'appuie sur une construction collective des connaissances. Fervent défenseur de cette approche, Lwakale Mubengay Bafwa, éducateur social dans un centre d'accueil d'urgence, explique pourquoi cet apprentissage est nécessaire à la démocratie.